Сайт областной газеты Заря - Новости

«Без репетиции – никак...»

В Брестской области финиширует второй этап репетиционного тестирования, которое еще называют пробным или предварительным. Стартовал он совсем недавно – две недели назад. В воскресенье, 15 января, абитуриенты-2012 смогли сдать тесты по иностранным языкам, физике, химии, всемирной истории и истории Беларуси, 22-го состоялось тестирование по математике, биологии, обществоведению и географии, а 29-го выпускники общеобразовательных учреждений смогли проверить свои знания в таких учебных дисциплинах, как русский и белорусский языки.

Именно на второй этап записывается наибольшее количество желающих оценить свои шансы в предстоящей кампании поступления в вузы, а сами задания максимально приближены к итоговым испытаниям, которые проводятся в начале лета. Стоит ли лишний раз переживать и нервничать перед централизованным тестированием и насколько соответствуют учебные программы уровню сложности предлагаемых тестовых заданий? С этими вопросами корреспонденты «Зари» обратились к студентам и преподавателям БрГУ имени А.С. Пушкина.

Ефим:

- Глупо было бы, проживая и учась в Бресте, никуда далеко не уезжая, не воспользоваться услугами репетиционного тестирования. Это был мой сознательный выбор. От самого человека ведь многое зависит – можно долго готовиться, обладать большим объемом знаний, но как только наступает время тестовых испытаний – все как будто выветривается из головы, в результате низкие баллы. Поэтому для любого абитуриента лучше сначала хотя бы просто побыть на репетиционном тестировании, понять что к чему – тогда и ЦТ будет сдаваться с меньшим волнением. В принципе, результатами пробного тестирования я остался доволен, хотя они могли бы быть и лучше.

Марина:

- Репетиционное тестирование тем и хорошо, что позволяет проверить свои знания практически по любому предмету школьной программы, при этом еще остается время для дальнейшей углубленной подготовки. Так вполне реально оцениваешь свои шансы на поступление в тот или иной вуз. Хотя результаты часто непредсказуемы и противоречивы: по белорусскому языку я набрала меньше баллов на репетиционном, зато больше на централизованном тестировании, а вот что касается биологии, то тут ситуация сложилась с точностью до наоборот. У нас учителя ориентированы на дальнейшее поступление своих учеников в вузы, дают нужные знания – только учись.

Артур:

- Сами знаете, как молодежь относится к экзаменам (улыбается). Но родители молодцы – настояли на том, чтобы я принял участие в репетиционном тестировании, о чем не жалею. На ЦТ было поспокойнее, хотя и без переживаний не обошлось – ты же не знаешь, каким будет результат, хочется набрать побольше баллов. Говорят, что студенты проходят курс наук за одну ночь, но сначала студентом нужно стать – у меня это получилось. Готовился с лета и абсолютно уверен: если ты по-настоящему знаешь предмет, то успешно сдашь его и на репетиционном, и на централизованном тестировании. Нужно ли для этого нанимать репетитора – личное дело каждого.

Юлия:

- Как ни странно, результаты репетиционного тестирования у меня оказались намного выше, чем те, что показало ЦТ. Почему? Совершенно разные задания, совершенно разные уровни сложности. В итоге возникает ошибочное мнение, что абитуриент подготовлен достаточно, а оказывается - это не так. Хорошо, что не теряла время попусту, все равно готовилась и поступила – начиная с 11-го класса, углубленно занималась в школе, посещала специализированные курсы. Вспоминаю, что было очень трудно: ну не соответствуют нынешние школьные программы уровню сложности ни репетиционных, ни централизованных тестов!

Виталий:

- Система тестов очень мобилизует и стимулирует учиться. Здесь как в музыке – без репетиций никак, сначала надо свыкнуться, освоиться, а результат будет. Да, часто приходится слышать, что задания чрезмерно и без всяких оснований сложные для абитуриента, но с другой стороны – какой смысл в легком тестировании? Мне тоже нелегко было проходить и репетиционное, и централизованное тестирование, однако есть время подумать – были бы знания в голове. Можно, конечно, учиться и самому, на уроках и дома по книжкам или с помощью Интернета, тем более, если предмет дается легко, однако подстраховаться всегда есть смысл – прибегнуть к услугам репетитора.

Тамара Степановна:

- С одной стороны, нужно «подгонять» школу к более высокому уровню получаемых учениками знаний, с другой – абсолютно недопустимо, когда репетиционное и централизованное тестирование частично или вообще не соответствует школьным программам. Отсюда и большое количество низких, неудовлетворительных оценок. Ну не нужно придумывать такие тесты, чтобы всех «завалить»! Необходимо всего лишь достигнуть соответствия между учебными школьными программами и уровнем сложности тестов. Причем они вполне оправданы для предметов, где преобладает фактический материал, – это европейский стандарт, а нам нужно интегрироваться в европейское общеобразовательное пространство.

02.02.12 | Евгений ЛИТВИНОВИЧ

Комментариев (нет) |

Просмотров (86)

Добавить комментарий / оценить

«Разработки ученых не должны пылиться...

Цимбалы с «Евровидения»

Новинка для железной дороги

«Без репетиции – никак...»